會上，滬江與騰訊云宣布達(dá)成全方位戰(zhàn)略合作，未來將在AI、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域展開深度合作。通過在各自領(lǐng)域的深厚沉淀和積累，共同建設(shè)全球領(lǐng)先的“智能教育云”平臺。
 
在線教育再迎行業(yè)顛覆拐點(diǎn)  未來十年是人工智能+人的智能
 
正如彼得·戴曼迪斯所預(yù)見的，這位全球創(chuàng)新界領(lǐng)袖人物之一、奇點(diǎn)大學(xué)創(chuàng)始人認(rèn)為幾十年后世界上最好的教育將“來自人工智能”，它能根據(jù)學(xué)生個(gè)人喜好和特點(diǎn)提供相應(yīng)的私人教育，“那將是人類社會的一大進(jìn)步”。
 

滬江創(chuàng)始人兼CEO伏彩瑞

 
在本次的高峰論壇上，滬江創(chuàng)始人兼董事長CEO伏彩瑞認(rèn)為，在線教育正在從移動(dòng)時(shí)代向人工智能時(shí)代過渡，AI+教育是互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展的高級階段。伏彩瑞表示，對于教育企業(yè)來說，AI+教育時(shí)代不是彎道超車，而是換道超車的大好機(jī)會。人工智能不僅將取代教育從業(yè)者的重復(fù)性勞動(dòng)，還將摒棄傳統(tǒng)的粗放式教育，提供“千人千面”的個(gè)性化定制教育。

“智能教育是AI最好的一個(gè)應(yīng)用場景，沒有場景和數(shù)據(jù)的人工智能是沒有意義的，而很多人不愿意干教育是因?yàn)橹貜?fù)勞動(dòng)。”伏彩瑞表示，教師的工作場景中諸如試卷批改、作業(yè)審閱、課程復(fù)習(xí)等都存在著重復(fù)性勞動(dòng)，這部分工作都可以由“發(fā)揮穩(wěn)定、評價(jià)客觀、不會有厭倦情緒”的機(jī)器“代勞”，而老師則被倒逼在教學(xué)創(chuàng)新、管理決策、情感關(guān)懷等方面發(fā)揮優(yōu)勢。“人工智能不可能全部替代人的智能，尤其在教育領(lǐng)域。人類深不可測，但是懶惰、喜歡重復(fù)的老師會被替代。人工智能逼著人類去開發(fā)潛能。”

同時(shí)，基于豐富的數(shù)據(jù)采集和先進(jìn)的算法，人工智能將提供個(gè)性化難度和個(gè)性化節(jié)奏的智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)，因材施教，最大化提升教學(xué)效果和規(guī)模化能力。“每個(gè)人看到的課程根據(jù)每人的學(xué)習(xí)能力、對課程內(nèi)容的掌握水平、學(xué)習(xí)勤奮程度等因素而變化，同時(shí)，每人得到的加強(qiáng)包也不一樣”，伏彩瑞舉例說，比如四級語法弱和聽力弱的同學(xué)，后續(xù)階段的課程學(xué)習(xí)會實(shí)現(xiàn)“個(gè)性化”推薦，存在巨大差異。同時(shí)，課程內(nèi)容還會隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，隨時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。在他看來，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)讓海量用戶接受優(yōu)質(zhì)教育，提供可規(guī)?；膫€(gè)性教學(xué)，讓知識成為一種服務(wù)，讓“AI+” 提升教育服務(wù)品質(zhì)，真正解決目前中國存在的優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺和不平衡的問題。“互聯(lián)網(wǎng)教育未來十年是人工智能+人的智能。”伏彩瑞說。
 
打造AI+教育學(xué)習(xí)生態(tài)  匯聚老師、內(nèi)容商、工具方為學(xué)習(xí)者 “私人訂制”   
 
“滬江的平臺是所有教育人的平臺，我們正努力和合作伙伴一起讓教育產(chǎn)業(yè)鏈上所有環(huán)節(jié)都越來越智能。”在滬江合伙人、COO李駿看來，滬江打造的智能教育云平臺是一個(gè)打通線上學(xué)習(xí)場景、集聚了海量學(xué)習(xí)者和老師、內(nèi)容提供者、教育技術(shù)提供者等多方資源的完整生態(tài)，提供“大數(shù)據(jù)分析-用戶畫像-能力評估-路徑規(guī)劃-個(gè)性化教學(xué)-學(xué)習(xí)效果評估”的智能學(xué)習(xí)“大循環(huán)”，幫助學(xué)習(xí)者提升學(xué)習(xí)效率和體驗(yàn)，賦能網(wǎng)師成就自我。
 

 

滬江合伙人、COO李駿

 

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滬江創(chuàng)始人兼CEO伏彩瑞和騰訊云副總裁黃海清宣布達(dá)成戰(zhàn)略合作