在教育領(lǐng)域，AI能碰撞出哪些火花，又如何解決用戶痛點(diǎn)？可喜的是，國(guó)內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)許多有價(jià)值的探索。好未來(lái)（“學(xué)而思”母公司）等教育科技企業(yè)正結(jié)合AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)“因材施教”和“個(gè)性化學(xué)習(xí)”。

 

 

在近日舉辦的上海公民辦教育發(fā)展融合研討會(huì)上，好未來(lái)展示了“表情識(shí)別技術(shù)”，吸引不少教育專家及學(xué)者參與體驗(yàn)

 

 

2016年，“互聯(lián)網(wǎng)+”人工智能三年行動(dòng)方案出臺(tái)、北京100余所中小學(xué)開設(shè)機(jī)器人課程；2017年，“人工智能”首次被寫入政府工作報(bào)告、STEAM培訓(xùn)學(xué)校如雨后春筍般崛起。另?yè)?jù)NMC/CoSN（新媒體教育聯(lián)盟和學(xué)校聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟）的報(bào)告顯示，AI和VR將成為未來(lái)四五年內(nèi)促進(jìn)教育行業(yè)進(jìn)步的兩項(xiàng)核心技術(shù)。國(guó)際知名咨詢公司Technavio則表示，未來(lái)幾年內(nèi)AI對(duì)教育界的“滲透”將持續(xù)增強(qiáng)，其年復(fù)合增長(zhǎng)率接近40%……

那么，人工智能等“黑科技”的發(fā)展，能否突破傳統(tǒng)教學(xué)模式痛點(diǎn)、難點(diǎn)，讓智能化、個(gè)性化學(xué)習(xí)變?yōu)榭赡?？在近期舉辦的“上海公民辦教育融合研討會(huì)”上出現(xiàn)了這樣一番景象：AI技術(shù)精密監(jiān)測(cè)每位學(xué)生在聽課過(guò)程中的“開心”、“疑惑”等多種表情，并形成數(shù)據(jù)報(bào)告，幫助老師了解學(xué)生的專注度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。據(jù)了解，該“表情識(shí)別技術(shù)”已在好未來(lái)旗下“學(xué)而思培優(yōu)”、“學(xué)而思網(wǎng)校”等多個(gè)課堂中進(jìn)行試點(diǎn)。未來(lái)，表情數(shù)據(jù)將成為好未來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的重要部分，為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)提供重要依據(jù)。此外，在教育行業(yè)廣泛使用的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，也被好未來(lái)應(yīng)用在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生們針對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)鞏固。

 

人工智能進(jìn)入課堂，將為老師們配備“千里眼”和“順風(fēng)耳”，讓學(xué)生們獲得充足的關(guān)注和指導(dǎo)，或?qū)⒓铀賯鹘y(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)化。“隨著科技的快速發(fā)展，原來(lái)不可能的事情變成了可能，原來(lái)只可意會(huì)不可言傳的知識(shí)，變成了精確數(shù)字可以表達(dá)的現(xiàn)實(shí)。”在親身體驗(yàn)前沿的教學(xué)產(chǎn)品后，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王佐書感慨道：“好未來(lái)對(duì)教育行業(yè)的改革，吹來(lái)了利用科技推動(dòng)教育改革的一種新風(fēng)。”

 

 

在市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)中，民辦教育機(jī)構(gòu)花費(fèi)了大量的時(shí)間、物力、財(cái)力探索個(gè)性化教學(xué)、創(chuàng)新性教學(xué)，打造了相應(yīng)的教育科技產(chǎn)品和創(chuàng)新教學(xué)模式。近年來(lái)，政府逐漸釋放出公辦、民辦教育融合發(fā)展的信號(hào)，從2012年教育部頒布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，到國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五規(guī)劃”》，再到新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》，公民辦教育正迎來(lái)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共榮發(fā)展的廣闊發(fā)展空間。

 

由此，大量公辦體系、民辦機(jī)構(gòu)在教學(xué)模式、教學(xué)產(chǎn)品和教師培養(yǎng)等方面展開合作和探索。從2015年起，北京作為第一批試點(diǎn)城市，以政府購(gòu)買服務(wù)，新東方、好未來(lái)等13家民辦教育機(jī)構(gòu)參與了10個(gè)區(qū)101所中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)改革中，民辦教學(xué)產(chǎn)品正為公立學(xué)校的教育模式與教學(xué)環(huán)節(jié)增添新活力，進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡發(fā)展。

 

人工智能和大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，讓優(yōu)質(zhì)民辦教育在科技教研上的優(yōu)勢(shì)得以更大發(fā)揮。如好未來(lái)已與阿里云等企業(yè)合作，在IT基礎(chǔ)能力、教師能力及教育產(chǎn)品與服務(wù)達(dá)成戰(zhàn)略合作，實(shí)現(xiàn)了教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化能力的主動(dòng)輸出。與此同時(shí)，更多在線教育公司也在對(duì)公合作中積極研發(fā)AI教學(xué)產(chǎn)品與教學(xué)技術(shù)模式，實(shí)現(xiàn)“AI+教育”在體制內(nèi)教育的全面落地開花。

 

可以預(yù)見，“AI+教育”將引領(lǐng)教育行業(yè)的下一個(gè)十年。未來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、塑造健全的人格是關(guān)鍵，滿足學(xué)生的創(chuàng)新性思維和個(gè)性化需求，將會(huì)對(duì)“AI+教育”產(chǎn)品提出更高的期望。大家也期待著“好未來(lái)”等其他優(yōu)質(zhì)民辦教育企業(yè)，發(fā)揮線上線下產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源的流動(dòng)與整合。