隨著科技對(duì)教育行業(yè)的影響力越來(lái)越大，我們得以一窺教育領(lǐng)域的逐漸演變。

技術(shù)本就處于不斷變革之中，就像一個(gè)活躍的粒子，它能改變自己所進(jìn)入的任何物理空間的現(xiàn)狀。對(duì)充滿活力的數(shù)字世界的一瞥，就能說(shuō)明科技以何種方式給教育行業(yè)帶來(lái)了全新的意義。

科技改變了我們生活中的一切，不論是過(guò)去我們自以為懂得的，還是過(guò)去所習(xí)慣的，都不一樣了。它還幫助我們探索新的維度，以更高效地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。在教育領(lǐng)域也是如此，科技改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將其擴(kuò)展成全新的、更先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。

互聯(lián)網(wǎng)連通性的快速增長(zhǎng)一直是在線學(xué)習(xí)發(fā)展的重要催化劑。在印度，教育科技平臺(tái)的大量涌現(xiàn)正在慢慢消除獲得高質(zhì)量教育方面的障礙。印度有著4億名中小學(xué)學(xué)生，往后創(chuàng)辦的初創(chuàng)公司可以通過(guò)為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)建微型學(xué)習(xí)工具，從而有效地調(diào)動(dòng)他們的產(chǎn)品內(nèi)容，同時(shí)還能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。

根據(jù)谷歌、畢馬威最近的一份報(bào)告，在未來(lái)5年內(nèi)，印度的在線教育將增長(zhǎng)大約8倍。這將對(duì)教育科技市場(chǎng)產(chǎn)生重大影響，該市場(chǎng)價(jià)值有望在2021年達(dá)到19.6億美元。

在科技的幫助下，教育跨越了國(guó)界，為學(xué)生打開(kāi)了一個(gè)遍地機(jī)會(huì)的世界。從簡(jiǎn)單的信息共享，到利用電子郵件和云應(yīng)用的幫助下在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，即時(shí)獲取學(xué)習(xí)項(xiàng)目，這是2018年科技將如何改變教育行業(yè)的方式：

一、虛擬現(xiàn)實(shí)和游戲化

你知道被動(dòng)的教學(xué)方法會(huì)導(dǎo)致概念類知識(shí)掌握率率低于30%嗎？另一方面，參與性的方法會(huì)使得掌握率高達(dá)90%。我們傳統(tǒng)的教育體系失敗的地方在于，我們?nèi)詫⒅饕Ψ旁谀切┮呀?jīng)過(guò)時(shí)的做法上，讓學(xué)生被動(dòng)參與，并且知識(shí)掌握率也只停留在最低水平。

技術(shù)正積極地應(yīng)對(duì)并解決前面所提到的問(wèn)題。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)和游戲化能讓學(xué)生們通過(guò)圖形模擬獲得身臨其境的感覺(jué)，從而擴(kuò)展了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的概念。這可以提高學(xué)生參與度和知識(shí)留存率，而使用動(dòng)畫則可以讓學(xué)生更容易理解復(fù)雜的理論。這樣的技術(shù)更有可能在時(shí)間上改變游戲規(guī)則，因?yàn)?018年已開(kāi)始初見(jiàn)成效。

二、數(shù)據(jù)分析

大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析的驚人之處在于，它們?yōu)榻逃ぷ髡咛峁┝诵碌慕虒W(xué)方法。現(xiàn)有的數(shù)據(jù)點(diǎn)正在被提取，以獲得更深入的見(jiàn)解，從而影響一個(gè)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。例如，惠普與一家名為阿克沙拉基金會(huì)的非政府組織合作，以改善卡納塔克邦的教育狀況。

自2006年以來(lái)，阿克沙拉收集了與4萬(wàn)多所學(xué)校的教學(xué)資源、設(shè)施和記錄有關(guān)的主要數(shù)據(jù)。盡管在許多情況下，這些記錄都不完整，但數(shù)據(jù)科學(xué)家能夠通過(guò)這些記錄得出批判性的觀察結(jié)果。這其中包括最佳的書本與學(xué)生比例，這一比例借鑒的是學(xué)生與教師的最佳比例。

該研究還指出，11歲至14歲的女孩入學(xué)率更低。此外，分析很快發(fā)現(xiàn)，隨著獨(dú)立衛(wèi)生間的提供增多，這一特定人群的輟學(xué)率也會(huì)降低。

盡管現(xiàn)有數(shù)據(jù)集雜亂，這些都是合作嘗試中一些有趣的結(jié)論，而且還是通過(guò)杠桿技術(shù)所得出的。隨著數(shù)字化程度和更豐富的數(shù)據(jù)點(diǎn)的可獲得性的提高，這些結(jié)論將為該領(lǐng)域存在的長(zhǎng)期問(wèn)題提供更多的解決方案。

三、基于云技術(shù)的教育

為了創(chuàng)造一種成功的數(shù)字學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校需要改進(jìn)信息技術(shù)能力和企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施。盡管這種技術(shù)以某種形式存在，但真正的挑戰(zhàn)來(lái)自可擴(kuò)展性。云技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)在于，它們?yōu)閷W(xué)生和教師創(chuàng)建了一個(gè)集中的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)。這是一種超越傳統(tǒng)課堂互動(dòng)的師生合作。

基于云技術(shù)的教育已經(jīng)成為一種現(xiàn)象，因?yàn)樗_保了學(xué)習(xí)的持續(xù)性，不用考慮學(xué)生所在的地理位置。此外，它還確保了所需的數(shù)據(jù)集中用于處理和獲取更深入的見(jiàn)解，以獲得更有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

基于云端的技術(shù)還能讓教育工作者在沒(méi)有購(gòu)買任何重要基礎(chǔ)教育設(shè)備的情況下提高他們的教學(xué)影響力。這反過(guò)來(lái)又會(huì)降低服務(wù)成本，同時(shí)讓教育產(chǎn)生更多的價(jià)值，從而使學(xué)生受益。

四、機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能

人們可能會(huì)問(wèn)人工智能如何影響學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和提高人類智力。人工智能正改變著教育培訓(xùn)行業(yè)，人工智能驅(qū)動(dòng)的算法通過(guò)研究單個(gè)數(shù)據(jù)集來(lái)創(chuàng)建行為模型?；谀Ｐ停@些算法能夠加深對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的理解，并設(shè)計(jì)出獨(dú)特的個(gè)性化學(xué)習(xí)曲線。

機(jī)器學(xué)習(xí)是構(gòu)建人工智能的一種技術(shù)，它可以讓系統(tǒng)在沒(méi)有明確編程的情況下學(xué)習(xí)個(gè)人的動(dòng)作和技能。至于不同的行為模式、學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告和年度結(jié)果，該系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)建立不同學(xué)習(xí)方法的關(guān)系。此外，他們還創(chuàng)建個(gè)性化的培訓(xùn)路徑，以滿足每個(gè)學(xué)生的需求。學(xué)生最終會(huì)受益于以最佳速度學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生最好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

因此，科技對(duì)教育的影響越來(lái)越大，這為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們得以一窺自主學(xué)習(xí)領(lǐng)域正逐漸發(fā)展。今天，如果我們能夠在過(guò)時(shí)的教育體系下實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，想象一下，一旦下一代接受了先進(jìn)的教育方法，他們將會(huì)取得怎樣的成就。由于這些系統(tǒng)的普及速度逐年遞增，因此我們不必再等待很長(zhǎng)時(shí)間才能看到結(jié)果。