AR技術(shù)進(jìn)軍教育行業(yè) 即將構(gòu)建新教育形態(tài)

一直以來，規(guī)模龐大的中國教育市場，都持續(xù)保持著高速增長態(tài)勢，2014年整個(gè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模達(dá)到1.19萬億元左右，2015年約16.6萬億元。各種教育產(chǎn)品和教育機(jī)構(gòu)五花八門，行業(yè)競爭越發(fā)激烈。

在2015年之前應(yīng)該很少教育人士聽說過增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)，不過隨著2016年寵物精靈AR游戲和支付寶AR紅包的推出，越來越多的人開始了解并發(fā)掘AR技術(shù)在教育行業(yè)的應(yīng)用。

盡管網(wǎng)絡(luò)課程建了一茬又一茬，但是，除了PPT替代了傳統(tǒng)的板書外，與十幾年前相比并沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)的變化。AR技術(shù)將很大程度上的改變這一現(xiàn)狀，人們不再受屏幕或設(shè)備限制，隨心所欲地在3D甚至4D空間勾勒創(chuàng)意、學(xué)習(xí)知識。新的教育形態(tài)即將建立。

創(chuàng)新才是最具競爭力的砝碼，從業(yè)者們必須保持前沿的市場分析能力，才能遠(yuǎn)離被淘汰的命運(yùn)。了解市場發(fā)展趨勢，教育從業(yè)者才能打好有準(zhǔn)備之仗。

AR技術(shù)特別適合教育，很好的匹配了情景教學(xué)和建構(gòu)主義教育思想。AR技術(shù)可以讓學(xué)習(xí)者自主探索各種有趣的學(xué)習(xí)材料，并且可以在做實(shí)驗(yàn)犯錯(cuò)的情況下也不會有任何嚴(yán)重后果。

AR教育，就是將AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域所產(chǎn)生的新型教育形式和內(nèi)容。AR教育的本質(zhì)依然是教育，不過因?yàn)楹虯R結(jié)合，就有了很多新的特性和新的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式。

傳統(tǒng)意義上的教育，學(xué)習(xí)更多是一種強(qiáng)制記憶的過程，抽象知識點(diǎn)，不易被學(xué)生理解，缺乏對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生個(gè)體間想象力的差距也會造成知識獲取的不公平。另一方面，在類似地理、生物、化學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科上，即使老師準(zhǔn)備大量圖文、視頻素材，也難保證直觀性。

教育產(chǎn)品作為教育的載體，如果僅僅是知識的陳列，總歸是枯燥的。尤其是兒童教育產(chǎn)品，第一點(diǎn)是要吸引小朋友，要好玩。AR技術(shù)仿真和交互的特性，能將抽象、晦澀難懂的知識以更生動、直觀、全面的方式呈現(xiàn)，用沉浸式體驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生的代入感，并且具有一定的娛樂性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

AR技術(shù)可以將信息直觀化、可視化的呈現(xiàn)，因而非常適合在地理、生物、醫(yī)學(xué)等有很多具象內(nèi)容的學(xué)科應(yīng)用。當(dāng)學(xué)生們用AR技術(shù)去學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們不再是死記硬背，而是去體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，去親自參與到教學(xué)中。在這個(gè)過程中，學(xué)生們可以聯(lián)想起之前自己的相關(guān)經(jīng)歷，和以前學(xué)到的知識建立更深度的聯(lián)系。這就會充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

AR技術(shù)被認(rèn)為是下一代的計(jì)算設(shè)備，所以大量資本和創(chuàng)業(yè)公司涌入，AR技術(shù)會得到飛速發(fā)展，體驗(yàn)效果會越來越好，成本會越來越低，同時(shí)AR內(nèi)容也會越來越豐富完善，師生們對AR也越來越熟悉了解，這些都會促進(jìn)AR教育的飛速發(fā)展。學(xué)生們越來越需要AR的基礎(chǔ)以便能夠?qū)W習(xí)到更先進(jìn)的電腦科學(xué)或其他學(xué)科。當(dāng)個(gè)人計(jì)算機(jī)市場開始飽和，今天的學(xué)生必須熟悉AR，因?yàn)檫@是未來會無處不在的科技。